— Книги всегда с тобой

Архивы
Образование, учебная литература
Производство водок и ликероводочных изделий. Учебное пособие

Автор: Бурачевский Иосиф Иванович

Учебное пособие содержит детальное описание всех стадий технологического процесса производства водок и ликероводочных изделий. В разделе «Вода и водоподготовка» приводятся требования к воде; научные данные о влиянии микрокомпонентов воды на качество водок; ее стабильность; описываются процессы взаимодействия ионов солей воды с ионами стекла бутылок; сущность, преимущества и недостатки способов водоподготовки, применяемых в ликероводочной промышленности. Приводятся последние данные о разработке, внедрении и преимуществах непрерывного способа приготовления водок. Впервые в литературе по технологии ликероводочного производства описывается единая автоматизированная информационная система учета объема производства и оборота этилового спирта и водок. Приводится описание методов идентификации водок, способы и средства защиты продукции от подделок.
Для широкого круга специалистов и научных работников, занятых в производстве ликероводочной продукции., а также для преподавателей, аспирантов и студентов профильных вузов.

Читать полностью...
Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. В 2-х частях. Часть 2. Гриф МО РФ

Автор: Алексеева Елена Викторовна

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение», ПМ.02 «Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации».
В учебнике рассматриваются проблемы становления и функционирования архивной сферы и ее правовое регулирование. Детально освещается деятельность государственных, муниципальных архивов и архивов организаций. Методика и практика архивного дела раскрываются по основным его функциям: классификация, комплектование, учет и использование документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Значительное внимание уделяется вопросам обеспечения сохранности архивных документов и информационно-коммуникационным технологиям и архивном деле.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Документационное обеспечение управления в архивоведение».

Читать полностью...
Бухгалтерский учет в коммерческих банках. Учебное пособие для магистров

Автор: Белоглазова Галина Николаевна

В учебном пособии излагаются основы организации бухгалтерского учета в коммерческих банках, рассматриваются его особенности и требования к работе бухгалтерского аппарата банка. В систематизированном виде приведены правила оформления и учета кассовых и расчетных операций, капитала банка, основных видов его активов и обязательств. Рассмотрен порядок отражения по счетам бухгалтерского учета доходов и расходов, формирования финансового результата и составления годового отчета банка. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Финансы и кредит» (специализация «Банковское дело»). Может использоваться в системе переподготовки и повышения квалификации банковских специалистов, а также при подготовке аудиторов.
Об авторах:
Белоглазова Галина Николаевна — доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заведующая кафедрой банковского дела Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов. Аттестованный аудитор. Имеет диплом АССА (The ACCA Diploma in International Financial Repoting) и диплом Института финансовых аналитиков (The Diploma in International Accounting Standards of the Institute of Financial Accountants, London).
Кроливецкая Людмила Павловна — доктор экономических наук, профессор кафедры банковского дела Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, заведующая кафедрой финансов и банковского дела Государственного института экономики, финансов, права и технологий (г. Гатчина). Сфера научных интересов: кредитная деятельность коммерческих банков, аудит банков. Имеет аттестат аудитора в области аудита кредитных организаций.

Читать полностью...
Развиваем мышление и речь. 4-5 лет

Автор: Мельниченко О.

Серия экономичных книжек, которые направлены на обучение и развитие детей и представляют полный курс обучения и развития ребенка от 3 до 7 лет.
Задача этой серии – обучение через игру. Задания в книгах состоят из различных головоломок, несложных задачек, забавных заданий, которые очень интересно выполнять.
Так как формат книжек небольшой, то:
— детям будет удобно перелистывать страницы,
— такие книжки легко поместятся в детский рюкзачок или мамину сумочку,
— их удобно брать с собой в транспорт, поликлинику, на дачу и другие места вне дома.
Для эффективного обучения и развития ребенка, для лучшего усвоения полученных знаний и умений необходимо последовательно выполнять задания по возрастам из всех книг серии.

Читать полностью...
Литература. 9 класс. Учебник. Часть 1. ФГОС

Автор: Зинин С.А.

Учебник для 9 класса написан известными учеными в области истории литературы и методики ее преподавания в школе. Историко-литературный курс охватывает основные этапы развития отечественной словесности от Средневековья до середины XIX столетия, а также содержит обзор литературы второй половины XIX—XX в. В каждой части учебника помещены основные художественные тексты и их фрагменты, необходимые для работы на уроках.

Читать полностью...
Учимся думать. Воображение

Автор:

Для детей 5-7 лет.

Читать полностью...
3000 примеров по математике. Счет в пределах 10. 1 класс

Автор: Узорова О.В.

В пособии собраны 3000 новых примеров по математике по одной из базовых для первого класса тем — «Счет в пределах 10». Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления. Особенностью этого издания является крупный шрифт. Как показывает практика, ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 6-7 столбиков, в среднем по 35 примеров. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно решать по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для занятий дома.

Читать полностью...
Диагностические итоговые работы для оценки качества обучения. История. 6 класс

Автор: Артасов И.А.

Данное пособие представляет инструментарий для мониторинга образовательных
достижений учащихся. Результаты тестирования позволят в определенной мере судить не только об освоении учащимися универсальных учебных действий и предметных требований ФГОС, но и о динамике образовательных достижений школьников
и эффективности организации учебного процесса.
В пособии представлены варианты измерительных материалов и спецификация (описание) итоговой работы. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты,
основные понятия изучаемых тем. В работах представлены задания разных форм
(с выбором ответа, кратким ответом) и уровней сложности, что позволяет организовать диагностику с учетом познавательных возможностей различных групп учащихся, имеющегося времени и конкретных целей.
Пособие может использоваться в качестве личной тренировочной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения аттестационных или диагностических мероприятий.

Читать полностью...
Плакат «Здравствуй, школа!» В индивидуальной упаковке с европодвесом

Автор:

Читать полностью...
Математика. 1 класс. Система уроков по учебнику Л.Г. Петерсон

Автор: Бут Т.В.

Пособие содержит технологические карты и подробные сценарии уроков математики в 1 классе, составленные по учебнику: Петерсон Л.Г. Математика «Учусь учиться». 1 класс. М.: Ювента, 2011 (Образовательная система «Перспектива»).
Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и изобразительных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений.

Читать полностью...